- Airam Aimé Nesti Dupret Lamas Leite Educador Social
Escreva sua mensagem para Airam
Airam Aimé Nesti Dupret Lamas Leite
Educador Social
Rio de Janeiro, RJ
Acadêmico
Seção com dados editados pelo usuário
Formação acadêmica
Mestrado em
2022 - Atual
Instituto Nacional de Educação de Surdos - DESU /INES
Orientador: José Renato de Carvalho Baptista
Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura
2015 - 2019
Universidade Federal Fluminense
Orientador: Tatiane Militão de Sá, Tathianna Prado Dawes
Formação complementar
2020 -
Traduz Aí!. (Carga horária: 300h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.
2020 - 2020
Acessibilidade em Museus. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Pedagogia Descolonial do Trabalho. (Carga horária: 20h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.
2019 - 2019
Biociências em sinais: meio ambiente e saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2019 - 2019
Cultura Surda, Arte e Mediação. (Carga horária: 30h). , Museu de Arte do Rio, MAR, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Educação e Promoção da Liberdade Religiosa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Libras - módulo 1 e 2. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da comunicação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Participação em eventos
Feira de Projetos do Acolhimento Estudantil. ministrante com o projeto de extensão Ensino de Surdos Sob a Perspectiva Bilíngue. 2019. (Feira).
II Encontro de Formação de Professores Bilíngues para Surdos.monitor do minicurso "Português escrito como segunda língua para surdos: reflexões sobre a sala de aula". 2019. (Encontro).
III Jornada Acadêmica de Libras da UFF.CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA DE PESSOAS SURDAS ATRAVÉS DA PERSPECTIVA BICULTURAL E BILÍNGUE. 2019. (Outra).
PROTAGONISMO SURDO: DESAFIOS E CONQUISTAS EM MINORIAS CULTURAIS. A IMPORTÂNCIA DO RECONHECIMENTO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES SURDAS NO PROCESSO EDUCACIONAL. 2019. (Congresso).
I Encontro de Libras e Saúde II Encontro de professores e alunos de Libras.Abordagem sobre o aprendizado de Libras com estudantes ouvintes da Universidade Federal Fluminense. 2017. (Encontro).
VI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. A (des)construção de uma rede: tecendo teias no âmbito legal e educacional. 2017. (Congresso).
BEM ME CUIR: III Festival Multigênero de Arte. Linguagem outra. 2016. (Exposição).
VIII FECTI - Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro. Construção de material experimental para aulas de mecânica newtoniana. 2014. (Feira).
V Olimpíada Nacional em História do Brasil. Equipe Discípulos de Atenas. 2013. (Olimpíada).
Produções bibliográficas
-
LEITE, A. A. N. D. L. ; SA, T. M. ; DAWES, T. P. . A importância da discussão dos Movimentos Sociais e Cultura Surda no Currículo da Educação Básica. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 9, p. 22-41, 2020.
-
LEITE, A. A. ; SA, T. M. ; FERREIRA, V. H. R. . ABORDAGEM SOBRE O APRENDIZADO DE LIBRAS COM ESTUDANTES OUVINTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. 978-85-923216-8-0 , v. 1, p. 102-116, 2017.
-
LEITE, A. A. ; MARQUES, C. F. C. ; CASTOR, D. V. ; MAGALHAES, I. N. A. ; LEITE, M. M. C. . Reflexões sobre Currículo Oculto e Hibridismo Cultural: Dialética do Método de Histórias de Vida In: Residência Pedagógica em Ciências Sociais. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2019. v. 1.
-
LEITE, A. A. N. D. L. ; DAWES, T. P. ; SA, T. M. . CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA DE PESSOAS SURDAS ATRAVÉS DA PERSPECTIVA BICULTURAL E BILÍNGUE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LEITE, A. A. ; FERNANDES, J. A. B. . Questões de gênero na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
LEITE, A. A. N. D. L. ; SA, T. M. ; FERREIRA, V. H. R. . ABORDAGEM SOBRE O APRENDIZADO DE LIBRAS COM ESTUDANTES OUVINTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LEITE, A. A. N. D. L. ; AMARAL, M. I. B. do ; FERREIRA, T. B. . A (DES)CONSTRUÇÃO DE UMA REDE: TECENDO TEIAS NO ÂMBITO LEGAL E EDUCACIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERNANDES, J. A. B. ; LEITE, A. A. . Evasão escolar e questões de gênero na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2019 - Atual
Grupo de Pesquisa e Estudos Linguísticos em Libras - GPELL, Descrição: O GPELL tem como objetivo principal a análise de aspectos linguísticos na Libras, sob o olhar da Semântica Funcional, contribuindo para estudos na área. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Airam Aimé Nesti Dupret Lamas Leite - Integrante / TEIXEIRA, Mariana da Cunha - Coordenador.
Histórico profissional
Seção com dados editados pelo usuário
Experiência profissional
Intérprete de Libras
Educador Social
2020 - Atual
Secretária de Assistência Social e Direitos Humanos (Niterói)O Educador Social, de acordo com o Sistema Único de Assistência Social, apresenta as funções de desenvolver atividades socioeducativas de convivência e socialização, a fim de informar, sensibilizar e assegurar aos usuários do sistema seus direitos à reconstrução de autonomia, autoestima e convívio, o apoio à Equipe de Referência de forma a mediar as relações intersetoriais e o planejamento, execução e monitoramento de atividades individuais e coletivas, a organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais, também visando mobilização e campanhas intersetoriais.
Voluntário
2018 - 2019
ProEx/UFF: Ensino de surdos sob a perspectiva bilíngueColaborador. Desenvolvendo e ministrando oficinas em Libras e Português escrito a fim de estimular o bilinguísmo entre estudantes surdos da Educação Básica.
Professor Residente
2018 - 2020
Colégio Estadual Manuel de AbreuO Programa Institucional de Residência Pedagógica, integrado a Política Nacional de Formação de Professores, trabalha com o desenvolvimento da formação prática promovendo a imersão na escola de educação básica com atividades diversas, desde regência em sala de aula a intervenção pedagógica.
Estagiário no Núcleo de Assessoria Técnica
2016 - 2018
Fundação Municipal de Educação (Niterói)Territorialização dos equipamentos de assistência social, produção de artigo sobre construção de projeto de intervenção, campo em escolas municipais e acompanhamento de casos de violência na UMEI, NAEI e EJA.
Confirma a exclusão?